Õpetajad õpivad ja katsetavad tõenduspõhiseid õpistrateegiaid
Põltsamaa Ühisgümnaasiumi 1.–6. klassi õpetajad alustasid novembris Tallinna Ülikooli koolitaja Merike Saare juhtimisel professionaalse arengu programmiga „Uuriv õpetaja ja õpistrateegiad“. HELIS ROSIN Eesmärgiks on võimaldada õpetajatel täiendada oma teadmisi tõenduspõhistest õpetamisstrateegiatest ning innustada neil neid oma töös teadlikumalt kasutama. Luubi all on pikaajalise meeldejätmise seisukohalt neli olulist strateegiat: vaba meenutamine, vahelduvõpe, hajutatud õpe ja…